Desain sekolah kedokteran gigi iku penting banget kanggo mbentuk masa depan pendidikan kedokteran gigi. Nalika Page ngupaya modernisasi lan ningkatake lingkungan pendidikan, perhatian khusus diwenehake marang implementasi teknologi canggih, nggawe ruang fleksibel lan kolaboratif, lan perencanaan efisiensi operasional. Unsur-unsur kasebut ningkatake proses pembelajaran lan pengajaran kanggo siswa lan fakultas lan njamin manawa sekolah kedokteran gigi tetep ana ing garis ngarep ing bidang akademik.
Page ngembangake obrolan babagan masa depan desain ing pendidikan kedokteran gigi kanthi kolaborasi karo institusi klien kita kanggo njelajah praktik paling apik lan strategi desain kanggo nggawe lingkungan sing ndhukung siswa lan pasien. Pendekatan kita kanggo pendidikan kedokteran gigi adhedhasar sukses metode desain adhedhasar bukti sing dipelopori ing setelan perawatan kesehatan lan nggabungake riset kita dhewe lan wong liya. Keuntungane yaiku kelas lan ruang kolaboratif mbantu pendidik nyedhiyakake siswa kanthi katrampilan sing dibutuhake kanggo kerja ing perawatan kesehatan.
Teknologi canggih lagi ngrevolusi pendidikan kedokteran gigi, lan sekolah kedokteran gigi kudu nggabungake inovasi kasebut menyang desain. Laboratorium keterampilan klinis sing dibangun khusus sing dilengkapi simulator pasien lan rekam medis elektronik ana ing garis ngarep owah-owahan kasebut, nyedhiyakake siswa pengalaman langsung ing lingkungan sing terkendali lan realistis. Ruangan iki ngidini siswa praktik prosedur lan ngasah keterampilan, sing nambah efektifitas pembelajaran.
Saliyané nggunakaké simulator pasien kanggo mulang katrampilan dhasar, proyèk Pusat Ilmu Kesehatan Universitas Texas ing Houston (UT Health) School of Dentistry kalebu tugas pelatihan simulasi sing dumunung ing jejere papan perawatan pasien sing canggih. Klinik pengajaran iki nawakake macem-macem layanan sing bakal ditemoni siswa ing praktik, kalebu pusat radiologi digital, klinik diagnostik, ruang tunggu utama, klinik fleksibel multidisiplin, klinik fakultas, lan apotek pusat.
Papan-papan kasebut dirancang supaya fleksibel kanggo nampung kemajuan teknologi ing mangsa ngarep lan bisa diskalakake kanggo nampung peralatan anyar yen perlu. Pendekatan sing maju iki njamin fasilitas sekolah tetep paling anyar lan terus nyukupi kabutuhan pendidikan.
Akeh program pendidikan kedokteran gigi anyar ngatur kelas ing klompok cilik, praktik langsung sing tetep ana ing klinik pengajaran minangka unit lan kerja bareng kanggo melu pembelajaran berbasis masalah klompok. Model iki minangka dhasar kanggo ngrancang proyek anyar kanggo ndhukung masa depan pendidikan kedokteran gigi ing Universitas Howard, sing saiki lagi dikembangake karo Page.
Ing klinik pengajaran Universitas East Carolina, nggabungake telemedicine menyang kurikulum menehi siswa cara inovatif kanggo mirsani prosedur gigi sing kompleks lan kolaborasi karo kanca-kancane ing setelan klinis jarak jauh. Sekolah kasebut uga nggunakake teknologi kanggo nyambungake kesenjangan antarane kawruh teoretis lan aplikasi praktis, nyiapake siswa kanggo tuntutan teknologi praktik gigi modern. Nalika alat kasebut saya canggih, desain sekolah gigi kudu berkembang kanggo nggabungake inovasi kasebut kanthi lancar lan nyedhiyakake siswa kanthi lingkungan sinau sing paling apik.
Saliyané papan sinau pengalaman, sekolah kedokteran gigi uga mikir manèh babagan metode pengajaran formalé, sing mbutuhaké strategi sing ningkataké fleksibilitas lan kolaborasi. Aula kuliah tradisional lagi diowahi dadi papan dinamis lan multifungsi sing ndhukung macem-macem metode lan gaya pengajaran.
Papan sing dirancang supaya fleksibel bisa gampang diadaptasi kanggo nampung macem-macem tujuan, saka diskusi kelompok cilik nganti kuliah gedhe utawa lokakarya langsung. Organisasi pendidikan kesehatan nemokake manawa pendidikan interdisipliner luwih gampang ditindakake ing papan sing gedhe lan fleksibel iki sing ndhukung kegiatan sinkron lan asinkron.
Saliyané ruang kelas kanggo departemen keperawatan, kedokteran gigi, lan bioengineering NYU, papan sinau informal sing fleksibel uga diintegrasikan ing saindenging gedung, nyedhiyakake kesempatan kanggo siswa ing macem-macem profesi kesehatan kanggo kolaborasi ing proyek, nuduhake ide, lan sinau saka siji lan sijine. Papan-papan terbuka iki nduweni perabot sing bisa dipindhah lan teknologi terintegrasi sing ngidini transisi sing lancar antarane mode sinau lan ngembangake lingkungan kolaboratif. Papan-papan iki ora mung migunani kanggo siswa, nanging uga kanggo fakultas, sing bisa nggunakake metode pengajaran sing luwih interaktif lan inovatif.
Pendekatan interdisipliner iki ningkatake pangerten holistik babagan perawatan pasien, nyengkuyung calon dokter gigi supaya bisa kolaborasi kanthi efektif karo profesional perawatan kesehatan liyane. Sekolah kedokteran gigi bisa nyiapake siswa kanthi luwih apik kanggo kolaborasi ing lingkungan perawatan kesehatan saiki kanthi ngrancang papan sing nyengkuyung interaksi kasebut.
Sekolah kedokteran gigi sing efektif bisa ngoptimalake fungsi pendidikan lan klinis. Sekolah kedokteran gigi kudu ngimbangi kabutuhan pasien lan siswa kanthi nyedhiyakake perawatan sing berkualitas tinggi lan lingkungan pembelajaran sing positif. Salah sawijining strategi sing efektif yaiku misahake ruang "ing panggung" lan "ing mburi panggung", kaya sing ditindakake ing Sekolah Kedokteran Gigi Universitas Texas. Pendekatan iki kanthi efektif nggabungake lingkungan sing nyenengake kanggo pasien, dhukungan klinis sing efektif, lan lingkungan siswa sing rame, interaktif (lan kadhangkala rame).
Aspek liya saka efisiensi operasional yaiku organisasi strategis ruang kelas lan klinis kanggo ngoptimalake alur kerja lan nyuda perjalanan sing ora perlu. Ruang kelas, laboratorium, lan klinik UT Health dumunung cedhak siji lan sijine, nyuda wektu perjalanan lan ngoptimalake pembelajaran siswa lan kesempatan klinis. Tata letak sing dipikir kanthi tliti nambah produktivitas lan ningkatake pengalaman pendidikan sakabèhé kanggo siswa lan fakultas.
Universitas East Carolina lan Sekolah Ilmu Kesehatan Universitas Texas nganakake survey marang fakultas, staf, lan mahasiswa sawise pindhah kanggo ngenali tema umum sing bisa menehi inspirasi kanggo desain kelembagaan ing mangsa ngarep. Panliten kasebut nemokake temuan kunci ing ngisor iki:
Nggabungake teknologi canggih, nyengkuyung fleksibilitas lan kolaborasi, lan njamin efisiensi operasional minangka prinsip utama nalika ngrancang sekolah kedokteran gigi ing mangsa ngarep. Unsur-unsur kasebut ningkatake pengalaman pendidikan kanggo siswa lan fakultas lan ndadekake sekolah kedokteran gigi ana ing ngarep pembelajaran pengalaman ing pendidikan. Kanthi mirsani implementasi sing sukses kayata Sekolah Kedokteran Gigi Universitas Texas, kita weruh kepiye desain sing dipikir kanthi tliti bisa nggawe papan sing dinamis lan bisa adaptasi sing nyukupi kabutuhan pendidikan kedokteran gigi sing terus owah. Sekolah kedokteran gigi kudu dirancang ora mung kanggo nyukupi standar saiki, nanging uga ngantisipasi kabutuhan ing mangsa ngarep. Liwat perencanaan berbasis desain sing ati-ati, Page wis nggawe sekolah kedokteran gigi sing pancen nyiapake siswa kanggo masa depan kedokteran gigi, mesthekake yen dheweke dilengkapi kanggo nyedhiyakake perawatan tingkat paling dhuwur ing lingkungan perawatan kesehatan sing terus owah.
John Smith, Direktur Pelaksana, Kepala Sekolah UCLA. Sadurunge, John dadi desainer utama ing Sekolah Kedokteran Gigi Universitas Texas lan Pusat Ilmu Kesehatan Universitas Texas ing Houston. Dheweke seneng banget nggunakake desain kanggo menehi inspirasi lan nyambungake wong. Minangka desainer utama ing Page, dheweke kerja bareng karo klien, insinyur, lan tukang bangunan kanggo nggawe proyek sing nggambarake karakteristik unik iklim, budaya, lan lingkungane. John nduweni gelar Sarjana Sains ing Arsitektur saka Universitas Houston lan minangka arsitek praktik, disertifikasi dening American Institute of Architects, LEED, lan WELL AP.
Jennifer Amster, Direktur Perencanaan Akademik, Universitas Raleigh. Presiden Jennifer wis mimpin proyek ing Sekolah Kedokteran Gigi lan Pusat Pembelajaran Layanan Komunitas ECU, ekspansi Paviliun Kesehatan Mulut ing Sekolah Kedokteran Gigi Rutgers, lan proyek panggantos Sekolah Kedokteran Gigi Universitas Howard. Kanthi fokus ing dampak bangunan marang penghunine, dheweke spesialisasi ing program akademik ing perawatan kesehatan, kanthi penekanan ing perawatan kesehatan lan proyek pendidikan tinggi. Jennifer nduweni gelar Master Arsitektur saka Universitas Negeri Carolina Utara lan Sarjana Sains ing Arsitektur saka Universitas Virginia. Dheweke minangka arsitek praktik, disertifikasi dening Institut Arsitek Amerika lan LEED.
Sejarah Page wiwit taun 1898. Perusahaan iki nyedhiyakake layanan arsitektur, desain interior, perencanaan, konsultasi, lan teknik ing saindenging Amerika Serikat lan ing saindenging jagad. Portofolio internasional perusahaan sing maneka warna iki nyakup sektor akademik, manufaktur canggih, aerospace, lan sipil/publik/budaya, uga pemerintah, perawatan kesehatan, perhotelan, misi-kritis, multifamili, kantor, ritel/campuran, sains lan teknologi, lan proyek manufaktur. Page Southerland Page, Inc. nduweni pirang-pirang kantor ing saben wilayah Amerika Serikat lan ing luar negeri, kanthi tenaga kerja 1.300 wong.
Kanggo informasi luwih lengkap babagan perusahaan iki, bukak pagethink.com. Tindakake kaca iki ing Facebook, Instagram, LinkedIn lan Twitter.
Wektu kiriman: 28 Maret 2025